从远古时代的涂鸦，到现代艺术的绘画，线条在千百年间的图画里被千锤百炼着。它仿佛是画中的精灵，随着人们的心意传达着人们的情感。只要是我们能看到，触摸到的地方，就一定会有线条的痕迹。也难怪沃尔夫在为我们解析线条的时候，会有那么丰富多变的形式和言语了。看一看涂鸦的线条，看一看激动的线条，看一看戏剧性的线条，看一看线条形成的纹路……。让我们一起来看一看，线条在十八幅世界知名艺术作品中，扮演哪种角色。

吉莉恩·沃尔夫。从1984年开始领导达伟奇画廊(DulwichPicture Gallery)的教育部门。她为儿童写的艺术书籍《我的本艺术书》(My First ArtBook)，荣获美国父母选书银奖；另外还有《艺术活动》(Art Activity)和《小朋友的艺术书》(Children's ArtBook)曾双双赢得年度佳博物馆出版品的古本江大奖(Gulbenkian Prize)。
1995年，吉莉恩因为对教育的贡献荣获“英国皇室荣誉成员”(MBE)头衔，之后又被英国皇家艺术协会邀请为荣誉会员。其代表作之一《看！各种角度看名画》(Look!Zoom in onart)荣获国际英语协会4-11岁佳非小说类书籍奖，这本书引导我们如何欣赏人物画作。多年从事艺术教育工作的吉莉恩，在这本书中展示了十八幅精美画作，从中我们可以看出她挑选画作的用心：这些画作选自十几个享誉世界的博物馆、美术馆；创作的年代跨越了15世纪到20世纪整整五个世纪，展现了迥异的绘画风格；也呈现给读者不同时期、不同国家的风俗民情以及各式的生活场景；精挑细选的画作捕捉了大千世界中多样的景观、情绪、感动或意图。
吉莉恩的解说，言语间并不是单向的灌输，迫使读者接受自己的观点，而是好像在与读者进行温馨的对话。作者的解说流露出对儿童思维角度温和体贴的理解。对于每一幅画，作者都使用了准确通俗的词汇和洗练易懂的语句来形容人的姿态、手势、表情、感觉和画作的氛围。作者巧妙地提出问题，穿插在精辟的解说之间，引导读者发掘画作的特色，让读者去观察、思考；作者甚至鼓励读者推理、想象、自行构想故事情节。此外，作者也提出可以增进读者观察能力的建议和可供练习绘画的题材，鼓励读者大胆尝试。