摘要：《陌生人》因为一场意外，陌生人暂时失去了记忆，却因此和农夫贝利一家结为好友。对农夫一家来说，陌生人是个谜一样的人，他不会言语、不会扣扣子……随着陌生人的来临，大自然出现了反常的现象，直到陌生人恢复记忆这些谜团才得以解开。

克里斯·范奥尔伯格的作品之所以吸引人，主要是因为他能够运用文字和图画叙述神秘、惊异又悬疑的故事，一幅幅精致的图画值得细细品味，文字的技巧也满足了读者的好奇心与想象力。这本《陌生人》确实具备了神秘与悬疑的特质，不过除此之外，范奥尔伯格更为这本书增添了几许诗意，让读者经历季节更替、时光流转交织而形成的优美情境。

《陌生人》取材于一个古老的传说，传说中的人物杰克·弗洛斯特（Jack Frost）是霜的化身（frost的原意就是霜），而下霜正是夏秋转换之际重要的自然现象。范奥尔伯格把弗洛斯特画成了故事中的主人公，陌生人，因为一场意外，陌生人暂时失去了记忆，却因缘际会，和农夫贝利一家人成为了好朋友。对农夫一家来说，陌生人是个谜，他不会说话、不会扣纽扣、吹出来的气息让人发抖、体温低得测不到、劳动之后不觉得累、更不会流汗……随着陌生人的来临，大自然出现了反常的现象：入秋时节恢复了暑气、树叶不再变黄、南瓜越长越大……这些谜团一再堆叠，一直到陌生人恢复记忆才得解开，这时，秋天终于来临了。陌生人虽然不得不离开，但每到秋天他都会为农夫一家留下特别的印记，纪念他们之间美好的友谊。

范奥尔伯格每创作一本图画书，都尝试运用新的材质和新的表现方式，在《陌生人》这本书里，他选择用彩色铅笔作画。彩色铅笔温柔、层层交叠的笔触编织出细腻丰富的色彩和纹理，将秋天的美景展现在读者眼前。彩色铅笔画出长长的线条，仿佛吹动的风、浮动的云，流动的气息带动着时间，也牵引着季节的转换。范奥尔伯格更用彩色铅笔表现出光影的效果，拉开空间的明暗层次，呈现出早晚不同时间的光线变化和室内室外光线的差距；并且通过云影、树影丰富了画面的气氛。

《陌生人》一开始就在书的扉页现身，读者从远处眺望，看见一个奔跑的棕色身影，如风一般穿过原野。范奥尔伯格用他一贯的手法，把图文分开，使图文各占一页，让读者可以专心地阅读文字、欣赏图画。四周留了白框的单张图画，虽然不像跨页的满版图有连贯之感，但是范奥尔伯格善于运用图画与图画之间的空白间隙，给予读者自由想象的空间。一张张如电影定格的画面由各种视角呈现，增加了戏剧性的效果。例如：一开始，范奥尔伯格采用远景镜头、俯视的角度，让读者由上往下望见入秋的原野，小河淙淙，农夫贝利的卡车正行经河边的路；接着，他又用全景镜头、仰视的视角，让读者与躺在路面上的陌生人同高；农夫把陌生人带回家后，读者又和农夫的小女儿一起由半开的门后窥探……之后，范奥尔伯格时而拉近距离，特写人物表情；时而扩展视野，展现人物的肢体动作。灵活运用的镜头与视角不仅增加了读图的趣味，也把读者带进了书里的情境。

一个好的故事往往百看不厌，即使看过第一次之后，谜底已经揭开，悬疑之处也有了答案，那种扣人心弦的感觉无法重温，但是故事的余味却不曾消失，反倒是越回味越觉得隽永，每次阅读仍觉得清新。而《陌生人》就具有这种让读者百看不厌的魅力。范奥尔伯格通过文字和图画，描述人与自然间的微妙情感，季节变化给人的深刻感受，这种人类共通的经验也正是这本书的隽永之处。

【编者按】“陌生人”对孩子而言，意味着一个经验之外的新鲜世界。对于不认识的人，孩子们总会警戒，就像故事中的小女孩凯蒂一样，躲在一旁观察，不断地探究陌生人的一举一动，心里好奇地猜想：“他到底是谁？”当拿到这本书与孩子一起开始阅读的时候，建议你先用平缓的语调，慢慢地读一遍，看看孩子对阅读的反应是什么？然后，带着孩子的好奇，再翻开书与孩子共读第二遍，用一种静静的、缓缓的语调很平实地展开叙述，让孩子与你一同去发掘陌生人的可疑之处吧。