摘要：《和我一起玩》和我一起玩说的是一个小女孩在草地上遇到了许多的小动物，她很想和它们一起玩，甚至用手去抓，却把小动物们都吓跑了，小女孩很失望，伤心的坐在了地上，小动物们会回来吗？

太阳出来了，草地上的露珠闪闪发亮，我走到草地上玩。

一只蚱蜢停在叶子上，正在吃早餐。

“蚱蜢，和我一起玩好吗？”我正要抓他，蚱蜢却蹦走了。

一只青蛙跳过来，坐在池塘边。我猜，他在等着捉蚊子。

“青蛙，和我一起玩好吗？”我想要抓他，青蛙也跳开了。

一只乌龟静静地趴在木头上，动也不动，正在晒太阳。

“乌龟，和我一起玩好吗？”我快要摸到他时，乌龟却游进水里了。

一只松鼠坐在橡树底下，尖尖的牙齿正咬着橡子吃。

“松鼠，和我一起玩好吗？”我刚靠近，松鼠就一溜烟儿地爬到树上去了。

一只蓝松鸦飞到枝头上，叽叽喳喳吵个不停。

“蓝松鸦，和我一起玩好吗？”我才伸出手，蓝松鸦就飞走了。

一只兔子躲在橡树后面，一边用鼻子闻，一边小口地吃着一朵花。

“兔子，和我一起玩好吗？”我想要抓住他，兔子却跳进树林里了。

一条小蛇偷偷地穿过草丛，扭来扭去，爬了过来。

“小蛇，和我一起玩好吗？”小蛇马上溜走，钻进地洞里了。

所有的动物，都不想和我一起玩，我摘了一朵蒲公英，把种子都吹散了。

我走回池塘边，坐在石头上，看见一只小虫在水面上画波纹。

我静静地坐着，没有出声，蚱蜢跳回来，停在叶子上。

青蛙也跳了回来，坐在池塘边，慢吞吞的乌龟也爬回木头上。

松鼠回来了，一直看着我，跟我说话，蓝松鸦也飞回我头顶的枝头上。兔子也回来了，绕着我跳来跳去。小蛇也钻出了他的地洞。

我仍然静静地坐着，不出声音。（这样他们才不会被我吓跑了。）一只小鹿从树丛里探出头来，小心翼翼地盯着我看。

我赶紧屏住呼吸，小鹿慢慢地走过来。越靠越近，我一把就可以抓住他了。但是我动也没动，也不敢说话，小鹿靠的更近，伸出舌头舔我的脸颊。

啊，我好快乐，非常快乐！所有的动物，都和我一起玩了。

【编者按】在许多人的观念中，人是大自然的主宰，想要动物、植物或矿物，只要向大然尽情攫取即可；然而无度的需求， 往往超过大自然的负荷，以致于环境惨遭破坏，许多动植物濒临灭绝。其实，人跟动物一样，只是大自然的一部分，如何与之相处，是我们现在最需要学习的功课。 而玛丽创作的这一本书，提供了一个最好的方法，就是“静观聆听、和谐共处”，即安静地观察周围动物的一举一动，不惊扰，不伤害；仔细地聆听大自然的声音， 不中断，不喧闹。我们悄悄地来，再悄悄地走，享受与动物宁静相处的片刻，临走前挥一挥衣袖，不带走任何一样东西，只是满怀思念与喜乐，这就是最丰富的自然 之旅了。