马良的神奇画笔 ?对称

马良做了个梦，梦里的白胡子老头竟然送了他一支画笔，还说“画上相同的另一半，你就能收获惊喜。”马良醒来发现手里果然有一支画笔，高兴极了！他拿着画笔不停地画啊画……

画上的蝴蝶复活了，半把扇子完整了，就连被妈妈剪破的衣服，马良都能用这支画笔补好，这可惹恼了嚣张跋扈的张员外! 他要求马良一个晚上盖出一栋房子！有着神奇画笔的马良可以办到吗？

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数学不但是科学之母，更是了解任何其他科学的基础，它和我们的日常生活密不可分；不仅如此，数学带来的独立思考、判断、逻辑分析及解决问题的方法，都能让孩子终身受益。

然而，在许多人眼中，数学是很难的。怎样才能让孩子对数学感兴趣，怎样才能让孩子觉得学数学不是一件苦差呢？

数学的启蒙是个关键。如果一开始就能抓住孩子的好奇心，孩子对数学就会产生兴趣，并且会有进一步探索的欲望；如果一开始就把严肃的、冰冷的计算和公式摆在孩子的面前，孩子的心里恐怕就已经埋下了“厌恶”的种子。

那么，怎样做才算是成功的启蒙呢？

我们要给孩子讲“加法”的时候，让孩子瞧一瞧，穷小子马丁是如何运用他的智慧，守护金羊并*终迎娶公主的，怎么样？

我们要给孩子讲“减法”的时候，让孩子参加大块头老虎和小不点蛤蟆的滚蒸笼比赛，怎么样？

我们要给孩子讲“分数”的时候，让孩子偷偷地跟着白雪公主，一齐逃出皇宫，遇到七个小矮人，怎么样？

我们要给孩子讲“几何图形”的时候，让孩子跟随玩具士兵，一路战胜敌手，*终完成奇幻冒险，怎么样？

……

听起来不错吧！这就是“从小爱数学”这套丛书的妙处所在。孩子的*爱是故事，那就让数学知识融入到一个又一个有趣的故事中去吧！学好数学，变得像读故事一样简单好玩！

轻松阅读好玩故事，享受数学妙趣

玩具士兵用几何魔法块完成历险，灰姑娘在长度精灵的帮助下、克服继母的刁难，辛巴达的秘密武器打开一个神奇的世界……在一个个新意迭出又冒险刺激故事里，籍由孩子爱看故事的“本能”，让孩子在轻松有趣的故事里激发学习数学的兴趣。

科学进阶循序渐进，打好数学基础

精心挑选孩子入园和入学阶段*需要同时也是*感兴趣的数学主题，从认识“数字0—10”“数字１０—１００”等，逐步过渡到数字的加、减、乘、除的运算，再延伸至对分数、时间、测量、对称、集合、规律、几何图形和立体图形等的理解……从易到难、循序渐进，帮助孩子一步步建立基础的数学概念。

趣味解说数学概念，构筑数学思维

以趣味为导向，并与音乐、运动、文学、美术等其他领域相联结，故事内容与栏目设置多元有趣，分类集合、找规律、观察推理、立体形状的分割与组合……孩子在阅读和游戏中潜移默化地感受数学智慧，建立逻辑概念，构筑数学思维。

举一反三生活运用，培养探索能力

以贴近孩子日常生活体验的情境，深化孩子动手玩乐的乐趣，提高解决问题的能力，培养主动探索的精神。

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