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朗读手册Ⅱ 您所在的当前位置: 首页 -> 绘本详情
作者: (美)崔斯利
翻译: 梅莉
适读年龄: 3-6岁  7-10岁  11-14岁 
主题绘本: 阅读指导书 
出版社: 南海出版社 
语言: 简体中文 
出版日期:2011-8-1
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绘本描述

目录序 言给我讲个故事《古尼狼》(TheGunniwolf) 6《小绿帽》(LittleGreenRiding Hood) 10《狼的故事》(WolfStory) 12很久以前的故事《诺亚的朋友》(Noah’s Friends) 18《龟兔赛跑》(TheTortoiseand the Hare) 22校园生活《歪歪小学的荒诞故事》(SidewaysStoriesfrom WaysideSchool) 28《小淘气雷梦拉》(RamonathePest) 33《静夜的孩子》(Childofthe Silent Night) 40《家庭的秘密》(FamilySecrets) 45食物的故事《巴维斯的盛宴》(Bavsi’s Feast) 52《巧克力狂热》(ChocolateFever) 57《荷马·普里斯》(HomerPrice) 62家庭的故事《亚历山大》(Alexander) 74《波普先生的企鹅》(Mr.Popper’s Penguins) 79《朱丽安讲的故事》(TheStoriesJulian Tells) 84《鱼天使》(TheFishAngel) 89《任性的娜迪亚》(NadiatheWillful) 94《格雷林》(Greyling) 100民间故事和神话故事《乌娜娜娜和大象》(Unananaandthe Elephant) 106《叔父的故事》(TheTalesof Uncle Remus) 111《印第安灰姑娘的故事》(TheIndianCinderella) 118《海神的故事》(Shenofthe Sea) 122《皇帝的新装》(TheEmperor’s New Clothes) 129《寻找神湖》(TheSearchfor the Magic Lake) 136《神线的故事》(TheMagicThread) 143动物的故事《彼得兔的故事》(TheTaleof Peter Rabbit) 150《夏洛的网》(Charlotte’s Web) 156《小鹿斑比》(Bambi) 161《黑骏马》(BlackBeauty) 171《灵犬莱西》(LassieCome-Home) 177《红色羊齿草的故乡》(WheretheRed Fern Grows) 185《我的朋友本》(GentleBen) 193庞然大物的故事《巨人克布诺斯》(TheStoryof Giant Kippernose) 202《懒龙的故事》(TheReluctantDragon) 208《月亮的报复》(TheMoon’s Revenge) 216奇幻世界《绿野仙踪系列:奥兹玛公主》(Ozma of Oz) 228《纳尼亚传奇:狮子、女巫和魔衣柜》(The Lion,the Witch andthe Wardrobe) 235《詹姆斯与大仙桃》(Jamesandthe Giant Peach) 241勇敢孩子的故事《挡住海水的男孩》(TheBoyWho Stopped the Sea) 250《莎拉·诺贝尔的勇气》(Thecourageof Sarah Noble) 254《海狸的信号》(TheSignof the Beaver) 258《我有一个梦想:马丁·路德·金的故事》(I Have a Dream:TheStory of Martin Luther King,Jr.) 261暴风雨中的孤儿《萨拉·克鲁》(SaraCrewe) 270《霍莉和艾薇的故事》(TheStoryof Holly and Ivy) 277《理解贝茜》(UnderstoodBetsy) 285经典故事《点金术》(TheGoldenTouch) 296《花衣魔笛手》(ThePiedPiper) 308《阿拉丁和神灯》(Aladdinandthe Wonderful Lamp) 319

推荐理由

找了很长时间,在当当网上找到了,很实用的书。

很好

受益

作者介绍

美国著名的阅读研究专家。他毕业于马萨诸塞州大学,曾在《春田日报》(The Springfield Daily News)任职20年,担任撰稿作家及画家。从1983年起,崔利斯在北美各地致力于教育研究活动,常就儿童、文学及电视传媒等主题,面向家长、老师及专业团体演讲,30年内演讲次数超过2500次,倍受社会各界赞誉。1989年,吉姆·崔利斯被国际阅读组织评为20世纪80年代对阅读推广最有贡献的8人之一。
其代表作《朗读手册》是崔利斯数十年儿童阅读指导研究与实践之总结。该书于1979年初版,5次修订,被美国数十所教育院校选为指定教材,并迅速被引进到日本、韩国、西班牙、英国、澳大利亚等国,全球销量突破200万册。

编辑推荐

★儿童阅读指导经典、畅销数百万册的《朗读手册》续篇!
★美国儿童阅读研究专家吉姆·崔利斯几十年实践所用!
★精选最适合读给孩子听的故事,专为解决家长的选书困惑!
★你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金,但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。

内容简介

目录

序 言

给我讲个故事
《古尼狼》(TheGunniwolf) 6
《小绿帽》(LittleGreenRiding Hood) 10
《狼的故事》(WolfStory) 12

很久以前的故事
《诺亚的朋友》(Noahs Friends) 18
《龟兔赛跑》(TheTortoiseand the Hare) 22

校园生活
《歪歪小学的荒诞故事》(SidewaysStoriesfrom Wayside
School) 28
《小淘气雷梦拉》(RamonathePest) 33
《静夜的孩子》(Childofthe Silent Night) 40
《家庭的秘密》(FamilySecrets) 45

食物的故事
《巴维斯的盛宴》(Bavsis Feast) 52
《巧克力狂热》(ChocolateFever) 57
《荷马·普里斯》(HomerPrice) 62

家庭的故事
《亚历山大》(Alexander) 74
《波普先生的企鹅》(Mr.Poppers Penguins) 79
《朱丽安讲的故事》(TheStoriesJulian Tells) 84
《鱼天使》(TheFishAngel) 89
《任性的娜迪亚》(NadiatheWillful) 94
《格雷林》(Greyling) 100

民间故事和神话故事
《乌娜娜娜和大象》(Unananaandthe Elephant) 106
《叔父的故事》(TheTalesof Uncle Remus) 111
《印第安灰姑娘的故事》(TheIndianCinderella) 118
《海神的故事》(Shenofthe Sea) 122
《皇帝的新装》(TheEmperors New Clothes) 129
《寻找神湖》(TheSearchfor the Magic Lake) 136
《神线的故事》(TheMagicThread) 143

动物的故事
《彼得兔的故事》(TheTaleof Peter Rabbit) 150
《夏洛的网》(Charlottes Web) 156
《小鹿斑比》(Bambi) 161
《黑骏马》(BlackBeauty) 171
《灵犬莱西》(LassieCome-Home) 177
《红色羊齿草的故乡》(WheretheRed Fern Grows) 185
《我的朋友本》(GentleBen) 193

庞然大物的故事
《巨人克布诺斯》(TheStoryof Giant Kippernose) 202
《懒龙的故事》(TheReluctantDragon) 208
《月亮的报复》(TheMoons Revenge) 216

奇幻世界
《绿野仙踪系列:奥兹玛公主》(Ozma of Oz) 228
《纳尼亚传奇:狮子、女巫和魔衣柜》(The Lionthe Witch and
the Wardrobe) 235
《詹姆斯与大仙桃》(Jamesandthe Giant Peach) 241

勇敢孩子的故事
《挡住海水的男孩》(TheBoyWho Stopped the Sea) 250
《莎拉·诺贝尔的勇气》(Thecourageof Sarah Noble) 254
《海狸的信号》(TheSignof the Beaver) 258
《我有一个梦想:马丁·路德·金的故事》(I Have a DreamThe
Story of Martin Luther KingJr.) 261

暴风雨中的孤儿
《萨拉·克鲁》(SaraCrewe) 270
《霍莉和艾薇的故事》(TheStoryof Holly and Ivy) 277
《理解贝茜》(UnderstoodBetsy) 285

经典故事
《点金术》(TheGoldenTouch) 296
《花衣魔笛手》(ThePiedPiper) 308
《阿拉丁和神灯》(Aladdinandthe Wonderful Lamp) 319


《朗读手册Ⅱ》是《朗读手册》的续篇。崔利斯专为解决父母们的选书困惑而编写,精心挑选了最有价值、最适合给孩子读的故事。这些故事,不仅是儿童文学的经典,而且经过几十年朗读实践证明,都特别适合朗读,并深受孩子们的喜欢。研究表明,和自己翻书自主阅读的能力相比,孩子听故事的能力并不是同步的,反而是超前很多。不识字的孩子,完全可以听得懂有趣的长篇故事,甚至可能喜欢内容有些深奥的故事。为孩子读的书越多,孩子的理解力就越强,孩子就越聪明。

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