来自非洲的一则民间故事，绘者以版画形式呈现了黄黑掺杂的色调，让读者能直接踱进“原始”的氛围。故事的画面先从幽暗神秘的湖间树林开始，但叙述则自声音发起。“听”的觉察与形容，是阅读想象的一条重要蹊径，缺乏了它，世界顿时哑然失色。读者或可经由这类文本，从而习得演绎出花繁叶茂的描述方式。 

接着，对于读者视觉经验过的事物（比如青蛙），有无能力以记忆还原其形象（透过文字、语言或图像）；以及对于纯粹臆想的角色（譬如姆米大神）能否进行从无到有的形象掌握，这些都值得进行有趣的练习与探索。得其意而忘其形固然是极重要的抽象能力，但取其意而酿其形不也属异曲同工之妙吗？ 

一群聒噪的青蛙住在一起，谁都不愿意安静下来，听别人说话，不管是谁发出声音，都会引发一场大战……终于，一只老蛙站出来，召集大伙儿开会，并透过姆米大神的旨意，委任布满青苔的一块巨大石头为国王，年轻躁动的小青蛙当然不会就此被蒙蔽，不久戳破了这位国王无为而治的真面目，于是众青蛙又重蹈覆辙，天下再次大乱起来。