0-2岁的幼儿正处于人生最初的学习阶段，此时所学到的、所听到的、所看到的和所接触到的都会在他一生中有着决定性的作用，家长在选择图书时，一定要注重图书的功能性和感官性的相结合，让孩子不但能够学到正确的行为习惯，管理好情绪，培养积极向上的心态，也应当注意书本的赏心悦目，然孩子从一开始就有良好的审美，以及获得松手的能力，让孩子从小的心灵手巧。幼儿小手撕不烂的磨切纸板书，柔和漂亮的颜色、巧妙的设计让书本有立体感，能够让处于智力开发阶段的幼儿用手去触摸、感知书本，既能够锻炼手眼协调能力和增强图形认知能力，也能够深刻记忆书本中的故事。每一本书都有一个鲜明的主体，内容活泼且有很好的潜移默化的作用，比如让幼儿学会问好；早上应该做什么；晚上又应该做什么，用故事让幼儿学会最基本的礼貌用语，培养良好习惯与陶冶性情。

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磨切纸板书，柔和漂亮的颜色、巧妙的设计让书本有立体感，吸引幼儿用手去触摸、感知,书本，锻炼手眼协调能力。
内容活泼，利用磨切，既能有图形认知功能，也让书本每一页都有隐藏的趣味故事，非常适合幼儿旺盛的好奇心
每一本书都有一个鲜明的主体，比如让幼儿学会问好；早上应该做什么；晚上又应该做什么，用故事让幼儿学会最基本的礼貌用语，培养良好习惯与陶冶性情。

作者简介

作者：（英国）培睿根 译者：谢林汐 插图者：（英国）安娜·琼斯

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