蒙台梭利儿童心理学详细而生动地描绘了儿童的心理特征，揭示了成人对儿童心理发育的忽视与抑制，她运用四个概念来阐述儿童心理的发生与发展机制，即，精神(或心理)胚胎、实体化、潜在生命力(内在潜力或天赋本能)和吸收性心智，并提出了儿童发育过程中“木能”、“敏感期”、‘，正常化”、“星云”、“预备的环境”等观念，刻画了儿童在智力、情绪、秩序感、行走、节奏感、观察力等的方而的心理发育特征。

我们挖掘、整理蒙台梭利儿童心理学，在此基础上创编适合我国幼儿心理教育的活动及活动材料。一方面原因是.尽管蒙台梭利关于儿童心理学的论述精辟而意义深远，但却零散于她的五本著作之中，至今没有一本系统介绍的中文版图书;另一方面，蒙台梭利教育已经走进了我国的家庭、幼儿园、学校和社会，已经在改变着人们的儿童教育观念，因此出版一本通俗易懂系统介绍蒙台梭利儿童心理学的著作迫在眉睫。在编写过程中，我们始终严格遵循蒙台梭利关于儿童心理与生理的发展理念.以其思想为核心，保持了原著的论述观点，并综合了国内外的蒙台梭利心理学的研究成果，为蒙台梭利教育在我国得以有效开展奠定基础。本书是我国第一本系统介绍蒙台梭利心理学的书籍，也是第一本全面实践蒙台梭利儿童心理学教育的教材。