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《朗读手册Ⅲ》是美国教育院校指定教材、影响中国教师的100本书《朗读手册》的高年级实践篇。
研究表明,直到初中毕业,孩子的阅读水平才能与听力水平持平,因此,为孩子大声朗读应该贯穿整个小学阶段。相对于低幼儿童,高年级孩子的词汇和理解能力都有大幅提高,那应该给这些大孩子读什么?
美国著名阅读研究专家吉姆·崔利斯,根据这个年龄段孩子的特点,精心挑选了50部世界经典文学选篇,题材包括成长故事、动物故事、历史故事、报刊文章及自传故事等,比如《杀死一只知更鸟》《疯狂麦基》《鹰隼山事件》《十二月玫瑰》《黄手绢》等。
适合四年级以上孩子,且每篇故事都附有作者的背景资料,以及延伸阅读建议,解决了家长、老师的选书困惑。
编辑推荐
美国教育院校指定教材、影响中国教师的100本书《朗读手册》高年级实践篇
给四年级以上孩子的经典故事
精心选编适合大声朗读的50部世界经典儿童文学选篇
专为解决家长、老师的选书困惑
每篇故事都附有背景资料和延伸阅读建议
你为孩子读的书越多,孩子的理解力就越强,孩子就越聪明。现在就大声为孩子朗读吧!
作者简介
吉姆·崔利斯(JimTrelease)
美国知名阅读研究和推广专家。毕业于马萨诸塞州大学,曾作为撰稿作家及画家在《春田日报》任职20年。其间,他以志愿者的身份每周去社区学校,跟孩子谈与自己职业相关的话题。
1979年,他自费出版了一本小册子,宣传朗读的重要性,并编制了朗读书单。这就是《朗读手册》的雏形。1983年起,崔利斯全面致力于教育研究活动,就儿童、文学及电视传媒等主题,面向家长、老师及专业团体演讲。1989年,吉姆·崔利斯被国际阅读组织评为20世纪80年代对阅读推广最有贡献的8人之一。
2008年1月31日,崔利斯结束了他最后一场公众演讲,决定退休陪伴家人。退休前夕,他把自己的2000多部童书捐赠给玛丽·德莱顿退伍军人学校——他第一次志愿探访的学校。30年间,他演讲超过2500场次,备受社会各界赞誉。
崔利斯著有《朗读手册》《朗读手册Ⅱ》及《朗读手册Ⅲ》,是其数十年儿童阅读研究与实践之总结,《朗读手册》还被美国数十所教育院校选为指定教材。
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