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作者:葛翠琳
翻译:
适读年龄: 7-10岁 11-14岁
主题绘本: 语言表达 思维拓展 想象力 趣味 双语绘本
出版社: 其它出版社
系列绘本: 山林里的故事
语言: 中英文双语
简介:这是著名作家葛翠琳女士专为孩子量身打造的一套发生在山林里的动人故事。山林中的四季,宁静中透着多姿多彩,爱的温暖扑面而来。春天来了,柳条绿了!迎春花开发,像闪亮的小星星。小松鼠背着画板走在山林里。“...<< 查看详情 >>
作者:葛翠琳
翻译:
适读年龄: 7-10岁 11-14岁
主题绘本: 语言表达 思维拓展 想象力 趣味 双语绘本
出版社: 其它出版社
系列绘本: 山林里的故事
语言: 中英文双语
简介:这是著名作家葛翠琳女士专为孩子们量身打造的一套发生在山林里的动人故事。山林中的四季,宁静中透着多姿多彩,爱的温暖扑面而来。夏天到了,荷花开了!蝴蝶飞舞,蜜蜂来采蜜,小松鼠背着画板来到湖边,长出来双...<< 查看详情 >>
作者:葛翠琳
翻译:
适读年龄: 7-10岁 11-14岁
主题绘本: 语言表达 思维拓展 想象力 趣味 双语绘本
出版社: 其它出版社
系列绘本: 山林里的故事
语言: 中英文双语
简介:这是著名作家葛翠琳女士专为孩子们量身打造的一套发生在山林里的动人故事。山林中的四季,宁静中透着多姿多彩,爱的温暖扑面而来。秋天来了,枫叶红了!湖水平如镜,湖面上挺立着一片绿蓬蓬。“小松鼠,看我跳水...<< 查看详情 >>
作者:葛翠琳
翻译:
适读年龄: 7-10岁 11-14岁
主题绘本: 语言表达 思维拓展 想象力 双语绘本
出版社: 其它出版社
系列绘本: 山林里的故事
语言: 中英文双语
简介:这是著名作家葛翠琳女士专为孩子们量身打造的一套发生在山林里的动人故事。山林中的四季,宁静中透着多姿多彩,爱的温暖扑面而来。冬天到了,雪花飘了!世界一片白,山林静悄悄,大树不抖,小鸟不叫,只有寒风到...<< 查看详情 >>
作者:葛翠琳
翻译:
适读年龄: 7-10岁 11-14岁
主题绘本: 语言表达 思维拓展 想象力 趣味 双语绘本
出版社: 其它出版社
系列绘本: 山林里的故事
语言: 中英文双语
简介:这是著名作家葛翠琳女士专为孩子们量身打造的一套发生在山林里的动人故事。山林中的四季,宁静中透着多姿多彩,爱的温暖扑面而来。新年到了,真热闹!松鼠爸爸盖新房:月亮门,葫芦窗,木头柱子木头墙。砰砰砰,...<< 查看详情 >>
作者:鲍勃·巴诺
翻译:张向东
适读年龄: 3-6岁
主题绘本: 语言表达 科普 想象力 趣味 双语绘本
出版社: 长江少年儿童出版社
系列绘本: 宝宝初识大自然·科学童谣双语绘本
语言: 中英文双语
简介:这是一套针对年龄段为3-6岁儿童的认知绘本,全书四册,内容涵盖星星、熊、昆虫和企鹅。四册书用颜色明亮的图画和优美谐趣的韵律童谣向小读者们介绍了一个个系统科学的趣味小百科知识。如盲蜘蛛从不咬人、瓢虫有六...<< 查看详情 >>
作者:鲍勃·巴诺
翻译:张向东
适读年龄: 3-6岁
主题绘本: 语言表达 科普 想象力 趣味 双语绘本
出版社: 长江少年儿童出版社
系列绘本: 宝宝初识大自然·科学童谣双语绘本
语言: 中英文双语
简介:这是一套针对年龄段为3-6岁儿童的认知绘本,全书四册,内容涵盖星星、熊、昆虫和企鹅。四册书用颜色明亮的图画和优美谐趣的韵律童谣向小读者们介绍了一个个系统科学的趣味小百科知识。如盲蜘蛛从不咬人、瓢虫有六...<< 查看详情 >>
作者:鲍勃·巴诺
翻译:张向东
适读年龄: 3-6岁
主题绘本: 语言表达 科普 想象力 趣味 双语绘本
出版社: 长江少年儿童出版社
系列绘本: 宝宝初识大自然·科学童谣双语绘本
语言: 中英文双语
简介:这是一套针对年龄段为3-6岁儿童的认知绘本,全书四册,内容涵盖星星、熊、昆虫和企鹅。四册书用颜色明亮的图画和优美谐趣的韵律童谣向小读者们介绍了一个个系统科学的趣味小百科知识。如盲蜘蛛从不咬人、瓢虫有六...<< 查看详情 >>
作者:鲍勃·巴诺
翻译:张向东
适读年龄: 3-6岁
主题绘本: 语言表达 科普 想象力 趣味 双语绘本
出版社: 长江少年儿童出版社
系列绘本: 宝宝初识大自然·科学童谣双语绘本
语言: 中英文双语
简介:这是一套针对年龄段为3-6岁儿童的认知绘本,全书四册,内容涵盖星星、熊、昆虫和企鹅。四册书用颜色明亮的图画和优美谐趣的韵律童谣向小读者们介绍了一个个系统科学的趣味小百科知识。如盲蜘蛛从不咬人、瓢虫有六...<< 查看详情 >>
作者:[美]诺拉·盖多斯
翻译:
适读年龄: 3-6岁 7-10岁
主题绘本: 语言表达 想象力 趣味 双语绘本
出版社: 连环画出版社
系列绘本: 我的第一套自然拼读故事书
语言: 中英文双语
简介:自然拼读法(Phonics)是目前国际上最受推崇的英语教学方法,也是英美国家儿童语言启蒙所采用的方法。通过自然拼音法的学习,可以让孩子建立起字母与发音之间的直觉音感,看到单词可以立即反应出发音,同样,听到...<< 查看详情 >>